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課程名稱 |
臨床心理學專題研究一
Supervised Research in Clinical Psychology (Ⅰ) |
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開課學期 |
104-1 |
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授課對象 |
理學院 心理學研究所 |
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授課教師 |
林耀盛 |
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課號 |
Psy5262 |
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課程識別碼 |
227 U7020 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
南館S217 |
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備註 |
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Psy_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1.本課程將討論臨床心理學有關身心失能、疾苦病痛、臨終啟悟和後創傷心理復健（重建）的相關議題，如何以不同方法論（如質性研究和量化觀點的本體論探索），加以認識與理解。
2.本專題一方面在於為未來的臨床實習做準備，一方面也在於建構論文研究計畫的基礎。 |
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課程目標 |
1. 學習者能夠發展出彈性應變力，以維持並促發個人認同和專業發展，促進倫理思考的判斷與人文關懷，以「成為一個人」(becoming a person)，進而思考臨床心理學的多元意涵。
2.學習者能夠對不同方法論取徑、不同研究概念所涉及的臨床心理學的哲學本體論，並能透過理論觀知(theoria)和實踐智慧(phronesis)的雙重應用，為專業生涯發展積極準備。 |
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課程要求 |
1.上課以講述、啟發、討論為主。
2.閱讀指定的讀物和教材，參與課堂討論和報告。
3.按時完成各項作業，並參與相關教材評論。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
Lyons, E., & Coyle, A. (2007/2010).Practicing qualitative data in psychology（心理學質性資料的分析）（華重增翻譯）。重慶：重慶大學出版社。
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參考書目 |
課堂指定教材。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
學期末報告（字數至少5千，以臨床心理學領域為議題開展） |
50% |
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2. |
期末學習心得（字數最少1千） |
10% |
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3. |
平時課堂報告、意見回饋和討論（含課程討論版） |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14 |
臨床心理學歷史縱覽 |
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第2週 |
9/21 |
臨床心理學議題與研究法：量化 |
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第3週 |
9/28 |
中秋節補假 |
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第4週 |
10/05 |
大四第一輪報告與討論（該週4人）
報告事項說明 |
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第5週 |
10/12 |
臨床心理學議題與研究法：質性 |
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第6週 |
10/19 |
大四第一輪報告與討論（每週3人） |
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第7週 |
10/26 |
大四第一輪報告與討論（每週3人） |
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第8週 |
11/02 |
大三第一輪報告與討論（該週2人） |
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第9週 |
11/09 |
期中考週（影片）
訪談注意事項 |
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第10週 |
11/16 |
大三第一輪報告與討論（該週3人） |
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第11週 |
11/23 |
大四第二輪報告與討論（每週3人） |
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第12週 |
11/30 |
大四第二輪報告與討論（每週3人） |
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第13週 |
12/07 |
大四第二輪報告與討論（每週3人） |
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第14週 |
12/14 |
大三第二輪報告與討論（每週3人） |
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第15週 |
12/21 |
大三第二輪報告與討論（每週3人） |
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第16週 |
12/28 |
臨床心理學次領域與歷史議題 |
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第17週 |
1/04 |
臨床心理學次領域與未來議題 |